全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。进一步用好教育评价的“指挥棒”，抓好《深化新时代教育评价改革总体方案》落实落地，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。坚持教育公益性原则，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距。深入实施教材建设和管理行动，把握正确政治方向和价值导向，进一步提升教材质量，增强育人功能，提高教材管理效能。深化教育数字化战略行动，发展公平包容、更有质量、绿色发展、开放合作的数字教育，着力开辟教育发展新赛道，塑造教育发展新优势。　　——空谈“捍卫两岸现状”，表里不一，自相矛盾。赖清德声称“不排除在对等、尊严且没有先决条件下，与对岸展开对话”，岛内舆论直批“荒谬可笑”。2016年以来，民进党当局嘴上念着“维持现状”的经，实际上始终拒不承认“九二共识”，单方面破坏两岸关系政治基础，大搞“台独”分裂，阻挠两岸交流合作，公然宣扬“两国论”，勾连外部势力谋“独”挑衅，是台海现状的真正破坏者。这是任何粉饰狡辩都掩盖不了的事实。　　二是强化从业人员疫情防护管理，一线从业人员上岗期间需严格佩戴口罩，做好手卫生，做到疫苗加强针，每日开展建康监测，如出现发烧等症状，第一时间停止作业，待康复后上岗工作。　　2004年12月至2005年1月间，周容平等人经密谋后，入户强行抢走一名幼儿，随后交给张维平贩卖；2003年9月至2005年12月间，张维平还单独拐卖了8名儿童。　　他长期在山西工作，先后担任过山西省委副秘书长、省委办公厅主任，山西省文化和旅游厅党组书记，山西省委主持日常工作的副秘书长、财经办主任，山西省发改委党组书记、主任等职。