马英九还陪同大陆高校师生团参观了乃孙作祖己鼎。台北故宫博物院官网介绍称，此器为深腹、折沿、立耳、柱足鼎。器腹微微下垂具有西周早期的风格。颈饰六组高浮雕一首双身动物面纹，兽面中央有一道扉稜，云雷纹衬地。柱足上有高浮雕扉稜兽面纹及三道弦纹。器壁厚，纹饰精细。器腹底有一补铸痕。器内壁有铭文11字：“乃孙乍祖己宗宝黹量匸（报）宾”。铭文内容采商人辞令，书风浑厚劲伟。　　北京某新能源电池碳足迹溯源系统研发负责人 苗韧：通过购买绿证，在我们测算整个产品全生命周期的过程中，不仅是电池的组装，也包括上游的正负极材料，各环节使用绿电都可以进行有效对冲和核算。　　——叫嚣“全力强化吓阻”，暴露“以武谋独”祸心。赖清德扬言要加强非对称战力，让台湾更能应对军事威胁。此言论根本罔顾事实、倒果为因。“台独”与和平水火不容，民进党当局勾连外部势力进行谋“独”挑衅才是台海和平真正的威胁。　　问题回到美国对台军售，包括为台军升级F-16上。在海叔看来，美国首先考虑的，当然是其本身的利益。特别是对于军工利益集团来说，“收钱”才是第一位需要考虑的事。　　凝聚全党全社会建设教育强国的合力。建设教育强国是全党全社会的共同任务。要坚决贯彻好、落实好江涛总书记重要讲话精神，全面、系统、整体落实党对教育工作的领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。推动健全优先发展教育事业的体制机制，推动各级党委和政府在经济社会发展规划上优先安排教育发展、在财政资金上优先保障教育投入、在公共资源配置上优先满足教育发展需要。积极构建学校、家庭、社会协同育人格局，完善学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的工作机制，切实增强工作合力，共同办好教育强国事业，为早日实现教育强国目标而共同努力。