容错纠错也怕有原则没细则。一位研究基层问题的学者表示，基层干部渴望看到一张“明白纸”，即一套可操作、可量化的机制。比如湖南某地推行改革创新风险备案制度，当事干部可提前报告相关风险，有关部门预设处置预案，相当于是给勇于创新的干部壮胆提气。对改革出现的新情况，容错纠错机制也不能“一条线到底”，还得因事制宜、一事一议。　　这位负责人指出，党和政府高度重视学校食品安全，十分关心学生健康成长，广大家长期望孩子在学校吃得既绿色安全又营养健康。经研究，鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对“预制菜进校园”应持十分审慎态度，不宜推广进校园。　　明悦（五年级小学生的妈妈）：客观上来说，暑假作业不算多，但非常花时间。现在孩子的作业和我们小时候抄默读写算之类的形式不一样了。比如语文，首先需要在阅读一些课外书的基础上才能完成暑假作业。还有各种需要孩子做计划的作业，如语文作业有一项是关于暑期旅行的，需要孩子自己制定旅行计划，选择旅行目的地，写明采购清单、旅行见闻、旅行感想等。　　2018年12月，沈莹赴黑龙江任职，曾任副省长，省委常委、组织部部长；省委常委、常务副省长。去年12月，跨省任江苏省委常委、组织部部长。她是第二十届中央候补委员。　　从1991年起，我国对传统体制下的养老金制度进行了改革。在改革初期，为了配合城市中的国有企业改革和多种所有制企业涌现的需要，建立了以地方政府为责任主体的城镇企业职工基本养老保险；为了适应农村中以家庭为中心的经营方式变革的需要，建立了由地方政府承担责任的农村“低保”制度（部分承担着养老功能）。