今年4月《反间谍法》修订通过以来，境内外舆论高度关注，绝大多数声音尊重和支持中国正当的立法活动，但其中也有一些误读，甚至是恶意攻击抹黑。为正本清源、以正视听，有必要用事实和数据说话，对一些典型的错误言论予以回应和驳斥，推动各方全面了解和正确理解中国新修订的《反间谍法》。　　除了对本地合作社业主“吃拿卡要”外，胆大的李朝伟还将歪主意打到了外地客商身上。2014年5月，李朝伟打着建设华蓥市农业园区葡萄产业示范基地的幌子，伙同单位少数职工创办了华蓥市览琼藤种植专业合作社。该合作社成立后，李朝伟等人并没有进行实质性的生产经营活动，而是利用手中的权力，骗取并私分90余万元补助资金后，就通过所谓的招商引资，倒手将该合作社转让给了外地客商。　　本月早些时候，香港“亚洲时报在线”网站报道称，美国同荷兰、日本达成所谓的限制中国芯片三方协议“模糊而无力”。有关消息释出后，一些日本芯片生产设备企业就透露说，日本政府并未就加大对华出口限制问题与其联系。　　对于这一新兴业态，联合国世界旅游组织专家贾云峰指出，“抖音导游是数字经济背景下旅游业的从业场景的一次更新，一方面能够很好地丰富导游人员供给内容和方式，另一方面也给旅游业发展带来新的挑战。”　　答：执法监督是推进依法行政的关键环节，是校外培训执法取得实效的重要保障。《办法》第三十八条至第四十一条建立了执法监督机制，压紧压实执法责任，着力提升校外培训执法效能。一是建立挂牌督办机制。明确规定对于重大违法案件，上级校外培训主管部门可以挂牌督办，提出办理要求，督促下级部门限期办理。二是建立公开通报机制。明确规定具有一定社会影响的校外培训行政处罚决定，应当将案情和处理结果向社会公开通报，形成警示震慑，同时接受社会监督。三是建立统计报告机制。明确规定校外培训主管部门应当建立违法案件统计报告制度，定期将本行政区域内的校外培训违法形势分析、案件发生情况、查处情况等逐级上报。四是建立责任追究机制。具体规定了校外培训主管部门实施校外培训行政处罚中需追究责任的4种情形，对滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守等行为，依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分。力求通过执法监督机制，督促执法部门依法查处校外培训违法行为，久久为功推进“双减”政策落地见效，守护孩子快乐童年。